课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
21期
189
,共1页
高等学校%教师%培训
高等學校%教師%培訓
고등학교%교사%배훈
高校教师培训,就其广义属性而言,实际上是一种高等学校根据学校发展的需要而进行的有侧重、有针对性的重新入校学习的一种继续教育.高校教师培训是高等学校可持续发展的一件大事,决定学校将来的发展.高等学校的领导应该不断加强教师的培训工作,切实做好每一年、每一学期的教师培训计划,通过不断培训,全面提高教师基本素质,依靠这支高素质的教师队伍提高教学质量,使高等学校的发展永远立于不败之地.
高校教師培訓,就其廣義屬性而言,實際上是一種高等學校根據學校髮展的需要而進行的有側重、有針對性的重新入校學習的一種繼續教育.高校教師培訓是高等學校可持續髮展的一件大事,決定學校將來的髮展.高等學校的領導應該不斷加彊教師的培訓工作,切實做好每一年、每一學期的教師培訓計劃,通過不斷培訓,全麵提高教師基本素質,依靠這支高素質的教師隊伍提高教學質量,使高等學校的髮展永遠立于不敗之地.
고교교사배훈,취기엄의속성이언,실제상시일충고등학교근거학교발전적수요이진행적유측중、유침대성적중신입교학습적일충계속교육.고교교사배훈시고등학교가지속발전적일건대사,결정학교장래적발전.고등학교적령도응해불단가강교사적배훈공작,절실주호매일년、매일학기적교사배훈계화,통과불단배훈,전면제고교사기본소질,의고저지고소질적교사대오제고교학질량,사고등학교적발전영원립우불패지지.
