教育学术月刊
教育學術月刊
교육학술월간
EDUCATION RESEARCH MONTHLY
2012年
7期
101-103
,共3页
类比策略%语际类比%语内类比%错误分析
類比策略%語際類比%語內類比%錯誤分析
류비책략%어제류비%어내류비%착오분석
人脑固有的类比思维控制影响着外语学习过程,它贯穿于外语学习的各个层面,外语学习者受益于它同时也受到它的制约,它是外语学习的主导策略.在外语学习的早期,学习者使用的是语际类比策略,即在母语和目的语共同处之间进行类比迁移；在外语学习中后期,学习者使用的是语内类比学习策略,即利用目的语范例进行图式归纳来实现类比迁移.外语学习过程中所出现的种种错误都是类比学习策略所导致的,这也说明了类比学习策略的主导作用.
人腦固有的類比思維控製影響著外語學習過程,它貫穿于外語學習的各箇層麵,外語學習者受益于它同時也受到它的製約,它是外語學習的主導策略.在外語學習的早期,學習者使用的是語際類比策略,即在母語和目的語共同處之間進行類比遷移；在外語學習中後期,學習者使用的是語內類比學習策略,即利用目的語範例進行圖式歸納來實現類比遷移.外語學習過程中所齣現的種種錯誤都是類比學習策略所導緻的,這也說明瞭類比學習策略的主導作用.
인뇌고유적류비사유공제영향착외어학습과정,타관천우외어학습적각개층면,외어학습자수익우타동시야수도타적제약,타시외어학습적주도책략.재외어학습적조기,학습자사용적시어제류비책략,즉재모어화목적어공동처지간진행류비천이；재외어학습중후기,학습자사용적시어내류비학습책략,즉이용목적어범례진행도식귀납래실현류비천이.외어학습과정중소출현적충충착오도시류비학습책략소도치적,저야설명료류비학습책략적주도작용.
