读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2012年
5期
208,210
,共2页
把握心理%强化视觉%自主学习
把握心理%彊化視覺%自主學習
파악심리%강화시각%자주학습
音乐是艺术,而音乐的教学更是艺术教学中的艺术,在把握低年级音乐课堂教学上,本文从把握学生心理特征,对课堂纪律进行调控；用先唱歌后识谱的方法强化听觉；恰当运用情境教学；让乐器和舞蹈走进课堂.
音樂是藝術,而音樂的教學更是藝術教學中的藝術,在把握低年級音樂課堂教學上,本文從把握學生心理特徵,對課堂紀律進行調控；用先唱歌後識譜的方法彊化聽覺；恰噹運用情境教學；讓樂器和舞蹈走進課堂.
음악시예술,이음악적교학경시예술교학중적예술,재파악저년급음악과당교학상,본문종파악학생심리특정,대과당기률진행조공；용선창가후식보적방법강화은각；흡당운용정경교학；양악기화무도주진과당.
