数理化学习（教育理论）
數理化學習（教育理論）
수이화학습（교육이론）
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
2012年
2期
77-79
,共3页
粉尘爆炸%简单%复杂
粉塵爆炸%簡單%複雜
분진폭작%간단%복잡
解决困惑已久的问题、进行一项创造性的实验突破或设计一个科学的实验,想通过凭空的思索、举手之劳就可获得,那是不切实际的.这一切的取得,都需要付出艰辛的劳动.
解決睏惑已久的問題、進行一項創造性的實驗突破或設計一箇科學的實驗,想通過憑空的思索、舉手之勞就可穫得,那是不切實際的.這一切的取得,都需要付齣艱辛的勞動.
해결곤혹이구적문제、진행일항창조성적실험돌파혹설계일개과학적실험,상통과빙공적사색、거수지로취가획득,나시불절실제적.저일절적취득,도수요부출간신적노동.
