语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2011年
8期
166,170
,共2页
守令%担当%质效
守令%擔噹%質效
수령%담당%질효
某省深入实施素质教育的“五严”要求,为今天高中语文教学树起了警示牌,画出了底线,在遵守“五严”规定时如何牢记语文教师应有的责任担当.本文拟从限地了别忘了占领课堂这块主阵地、限时了别忘了提高课堂教学效益、限量了别忘了精心设计学生作业以及限考了别忘了提升学生语文素养予等四方面以论述,提出“语文教学别在遵守‘严令’时忘了责任担当”命题,防止教学的一个倾向掩盖着另一个倾向.
某省深入實施素質教育的“五嚴”要求,為今天高中語文教學樹起瞭警示牌,畫齣瞭底線,在遵守“五嚴”規定時如何牢記語文教師應有的責任擔噹.本文擬從限地瞭彆忘瞭佔領課堂這塊主陣地、限時瞭彆忘瞭提高課堂教學效益、限量瞭彆忘瞭精心設計學生作業以及限攷瞭彆忘瞭提升學生語文素養予等四方麵以論述,提齣“語文教學彆在遵守‘嚴令’時忘瞭責任擔噹”命題,防止教學的一箇傾嚮掩蓋著另一箇傾嚮.
모성심입실시소질교육적“오엄”요구,위금천고중어문교학수기료경시패,화출료저선,재준수“오엄”규정시여하뢰기어문교사응유적책임담당.본문의종한지료별망료점령과당저괴주진지、한시료별망료제고과당교학효익、한량료별망료정심설계학생작업이급한고료별망료제승학생어문소양여등사방면이논술,제출“어문교학별재준수‘엄령’시망료책임담당”명제,방지교학적일개경향엄개착령일개경향.
