新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2011年
11期
64-65
,共2页
迪力夏提·卡迪尔%阿不力克木·艾则孜
迪力夏提·卡迪爾%阿不力剋木·艾則孜
적력하제·잡적이%아불력극목·애칙자
高校辅导员%角色定位%生涯规划%创新思考
高校輔導員%角色定位%生涯規劃%創新思攷
고교보도원%각색정위%생애규화%창신사고
目前,高校辅导员的角色定位存在着"文件精神上层次高、工作实践中认同兰"两种认识和"工作面更广、工作中更细"两种倾向,给辅导员的工作和发展带来了极大的困惑.综合分析,辅导员还是应该定位在"育人者、示范者"的角色,教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,为人师表关键在言传身教.
目前,高校輔導員的角色定位存在著"文件精神上層次高、工作實踐中認同蘭"兩種認識和"工作麵更廣、工作中更細"兩種傾嚮,給輔導員的工作和髮展帶來瞭極大的睏惑.綜閤分析,輔導員還是應該定位在"育人者、示範者"的角色,教書育人、管理育人、服務育人、環境育人,為人師錶關鍵在言傳身教.
목전,고교보도원적각색정위존재착"문건정신상층차고、공작실천중인동란"량충인식화"공작면경엄、공작중경세"량충경향,급보도원적공작화발전대래료겁대적곤혹.종합분석,보도원환시응해정위재"육인자、시범자"적각색,교서육인、관리육인、복무육인、배경육인,위인사표관건재언전신교.
