教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2011年
12期
22-28
,共7页
基础教育%课程改革%教学方式%课程内容
基礎教育%課程改革%教學方式%課程內容
기출교육%과정개혁%교학방식%과정내용
对新课程改革的学术争鸣、实践动因与理论基础、教学方式、课程内容以及新课改性质的认识等若干问题进行理性审思,认为:新课程改革的方向是正确的,理念是科学的,虽然实践中存在着问题与不足,但这是前进中的问题,需要随着改革的深化来解决.新课程改革之路虽充满艰难险阻,但前景无限光明.新课改“无限风光在险峰”.
對新課程改革的學術爭鳴、實踐動因與理論基礎、教學方式、課程內容以及新課改性質的認識等若榦問題進行理性審思,認為:新課程改革的方嚮是正確的,理唸是科學的,雖然實踐中存在著問題與不足,但這是前進中的問題,需要隨著改革的深化來解決.新課程改革之路雖充滿艱難險阻,但前景無限光明.新課改“無限風光在險峰”.
대신과정개혁적학술쟁명、실천동인여이론기출、교학방식、과정내용이급신과개성질적인식등약간문제진행이성심사,인위:신과정개혁적방향시정학적,이념시과학적,수연실천중존재착문제여불족,단저시전진중적문제,수요수착개혁적심화래해결.신과정개혁지로수충만간난험조,단전경무한광명.신과개“무한풍광재험봉”.
