广东教育：综合版
廣東教育：綜閤版
엄동교육：종합판
2012年
2期
42-43
,共2页
可持续发展观念%地理活动%培养%巧用%信息社会%日常生活%协调发展%社会建设
可持續髮展觀唸%地理活動%培養%巧用%信息社會%日常生活%協調髮展%社會建設
가지속발전관념%지리활동%배양%교용%신식사회%일상생활%협조발전%사회건설
随着可持续发展观念的不断深入，中学生这个积极求真的独特群体，受信息社会的熏陶，已经具备了朴素的可持续发展观念。而教育的责任恰恰在于，对这些朴素的可持续发展观进行梳理和引导，将之体系化、理论化和固化，并促使学生在日常生活中有意识地付诸实践，真正促进现代社会乃至未来社会建设的协调发展、安全发展、
隨著可持續髮展觀唸的不斷深入，中學生這箇積極求真的獨特群體，受信息社會的熏陶，已經具備瞭樸素的可持續髮展觀唸。而教育的責任恰恰在于，對這些樸素的可持續髮展觀進行梳理和引導，將之體繫化、理論化和固化，併促使學生在日常生活中有意識地付諸實踐，真正促進現代社會迺至未來社會建設的協調髮展、安全髮展、
수착가지속발전관념적불단심입，중학생저개적겁구진적독특군체，수신식사회적훈도，이경구비료박소적가지속발전관념。이교육적책임흡흡재우，대저사박소적가지속발전관진행소리화인도，장지체계화、이론화화고화，병촉사학생재일상생활중유의식지부제실천，진정촉진현대사회내지미래사회건설적협조발전、안전발전、
