才智
纔智
재지
CAIZHI
2012年
4期
296-297
,共2页
导师%研究生%思想政治教育
導師%研究生%思想政治教育
도사%연구생%사상정치교육
我们通过对一些社会审美现象的剖析,探究真正的审美动机,结合我们现实生活和精神文明的特殊情况对社会生活中存在的一些审美欣赏和审美创造行为作出较为准确的审视,究其形成的原因和因素,找出一些值得注意和重视的问题,有针对性的采取相应措施进行审美教育,做到个人自我人格的完善和社会基准文明的进步.为此,我们对学校的男女生各四百名分不同年级,不同学院,不同地域进行一次问卷调查.
我們通過對一些社會審美現象的剖析,探究真正的審美動機,結閤我們現實生活和精神文明的特殊情況對社會生活中存在的一些審美訢賞和審美創造行為作齣較為準確的審視,究其形成的原因和因素,找齣一些值得註意和重視的問題,有針對性的採取相應措施進行審美教育,做到箇人自我人格的完善和社會基準文明的進步.為此,我們對學校的男女生各四百名分不同年級,不同學院,不同地域進行一次問捲調查.
아문통과대일사사회심미현상적부석,탐구진정적심미동궤,결합아문현실생활화정신문명적특수정황대사회생활중존재적일사심미흔상화심미창조행위작출교위준학적심시,구기형성적원인화인소,조출일사치득주의화중시적문제,유침대성적채취상응조시진행심미교육,주도개인자아인격적완선화사회기준문명적진보.위차,아문대학교적남녀생각사백명분불동년급,불동학원,불동지역진행일차문권조사.
