中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2011年
31期
95-95
,共1页
教师的角色%英语新课程%新课标%课堂教学方式%历史性转型%教师角色%教学方法%中国教育
教師的角色%英語新課程%新課標%課堂教學方式%歷史性轉型%教師角色%教學方法%中國教育
교사적각색%영어신과정%신과표%과당교학방식%역사성전형%교사각색%교학방법%중국교육
英语新课程的实质性启动,无疑会引发课堂教学方式的创新和教师角色的一系列历史性转型。因此,教师必须从观念、素质和教学方法各个层面作出战略性调适,重构面向中国教育未来的发展性角色,真正保持与新世纪新课程的同步成长。换言之,教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影,在新课程环境下重新塑造自己并界定自己的角色职能。
英語新課程的實質性啟動,無疑會引髮課堂教學方式的創新和教師角色的一繫列歷史性轉型。因此,教師必鬚從觀唸、素質和教學方法各箇層麵作齣戰略性調適,重構麵嚮中國教育未來的髮展性角色,真正保持與新世紀新課程的同步成長。換言之,教師要走齣封閉、狹隘和壟斷的陰影,在新課程環境下重新塑造自己併界定自己的角色職能。
영어신과정적실질성계동,무의회인발과당교학방식적창신화교사각색적일계렬역사성전형。인차,교사필수종관념、소질화교학방법각개층면작출전략성조괄,중구면향중국교육미래적발전성각색,진정보지여신세기신과정적동보성장。환언지,교사요주출봉폐、협애화롱단적음영,재신과정배경하중신소조자기병계정자기적각색직능。
