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OCCUPATION
2011年
27期
90-90
,共1页
和谐教学%素质教育%教学过程%学生负担%教学活动%教学环境%教学质量%全面和谐
和諧教學%素質教育%教學過程%學生負擔%教學活動%教學環境%教學質量%全麵和諧
화해교학%소질교육%교학과정%학생부담%교학활동%교학배경%교학질량%전면화해
和谐教学按照系统论的观点,在教学活动中,力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种协调、平衡的状态,从而提高教学质量,减轻学生负担,使学生得到全面和谐的发展。和谐教学是以培养、提高学生素质为指导思想和目的。如何利用和谐教学,实施素质教育,笔者在教学实践中做了大量探索。
和諧教學按照繫統論的觀點,在教學活動中,力求使教學過程諸要素之間以及教學過程與教學環境之間始終處于一種協調、平衡的狀態,從而提高教學質量,減輕學生負擔,使學生得到全麵和諧的髮展。和諧教學是以培養、提高學生素質為指導思想和目的。如何利用和諧教學,實施素質教育,筆者在教學實踐中做瞭大量探索。
화해교학안조계통론적관점,재교학활동중,력구사교학과정제요소지간이급교학과정여교학배경지간시종처우일충협조、평형적상태,종이제고교학질량,감경학생부담,사학생득도전면화해적발전。화해교학시이배양、제고학생소질위지도사상화목적。여하이용화해교학,실시소질교육,필자재교학실천중주료대량탐색。