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OCCUPATION
2011年
29期
34-34
,共1页
财务管理教学%心理暗示%教学实践%教育目标%学生%师生
財務管理教學%心理暗示%教學實踐%教育目標%學生%師生
재무관리교학%심리암시%교학실천%교육목표%학생%사생
德国著名演讲家海因？雷曼迈说：＂用暗示的方式说出严肃、深刻的道理,比直截了当地提出更容易让人接受。＂在财务管理教学实践中,积极的暗示,能刺激学生内在的潜能,融洽师生间的关系,有利于学生在无形中养成良好的性格和心态,从而达到预期的教育目标。
德國著名縯講傢海因？雷曼邁說：＂用暗示的方式說齣嚴肅、深刻的道理,比直截瞭噹地提齣更容易讓人接受。＂在財務管理教學實踐中,積極的暗示,能刺激學生內在的潛能,融洽師生間的關繫,有利于學生在無形中養成良好的性格和心態,從而達到預期的教育目標。
덕국저명연강가해인？뢰만매설：＂용암시적방식설출엄숙、심각적도리,비직절료당지제출경용역양인접수。＂재재무관리교학실천중,적겁적암시,능자격학생내재적잠능,융흡사생간적관계,유리우학생재무형중양성량호적성격화심태,종이체도예기적교육목표。
