科技创新与应用
科技創新與應用
과기창신여응용
Technology Innovation and Application
2011年
22期
245-245
,共1页
中职教育%转变理念
中職教育%轉變理唸
중직교육%전변이념
作为从事中职教育十年的一名教育者，我接触了不同性格的80后和90后学生。他们是一群同时拥有着叛逆、自闭、厌学情绪与充满个性、活力的结合体，作为老师我们需要寻找一个符合学情的教育方法和手段。
作為從事中職教育十年的一名教育者，我接觸瞭不同性格的80後和90後學生。他們是一群同時擁有著叛逆、自閉、厭學情緒與充滿箇性、活力的結閤體，作為老師我們需要尋找一箇符閤學情的教育方法和手段。
작위종사중직교육십년적일명교육자，아접촉료불동성격적80후화90후학생。타문시일군동시옹유착반역、자폐、염학정서여충만개성、활력적결합체，작위로사아문수요심조일개부합학정적교육방법화수단。
