CAJ | 학술논문

教学评价是教学活动的一个重要环节,正确、客观的教学评价既能反映学生的学习状况、教师的教学效果,又能为教务部门对教师考核、师资调配、课程开设提供了参考的依据。因此,提高教学评价的科学性、客观性和准确性,充分挖掘、利用评价数据,对保证教学活动向预定目标前进并最终达到该目标有着重要的作用。本文以惠山中专进两年学生评教的数据为依据,详细介绍了基于关联规则的数据挖掘方法应用。
교학평개시교학활동적일개중요배절,정학、객관적교학평개기능반영학생적학습상황、교사적교학효과,우능위교무부문대교사고핵、사자조배、과정개설제공료삼고적의거。인차,제고교학평개적과학성、객관성화준학성,충분알굴、이용평개수거,대보증교학활동향예정목표전진병최종체도해목표유착중요적작용。본문이혜산중전진량년학생평교적수거위의거,상세개소료기우관련규칙적수거알굴방법응용。