CAJ | 학술논문

目的：探讨高职护理生实习末期拖延行为与择业焦虑的关系，为实施针对性护理措施提供依据。方法：采用一般拖延量表和高校毕业生择业焦虑问卷对155位临近毕业的高职护理实习生进行问卷调查。结果：拖延行为总分为（36—73）分，平均得分为（57．94±6．099）分；择业焦虑总体标准分均值为（65．52±9．06）分，总的择业焦虑强度为（2．52±0．35）分；除缺乏就业支持外，拖延行为总分与就业竞争压力、自信心不足、就业前景担忧呈显著正相关（P〈9．01）。结论：临近毕业高职护理生存在中等程度择业焦虑，与拖延行为显著正相关。应加强教育引导与心理行为干预，提高护生学习与工作效率，缓解护理生的焦虑状态。
목적：탐토고직호리생실습말기타연행위여택업초필적관계，위실시침대성호리조시제공의거。방법：채용일반타연량표화고교필업생택업초필문권대155위림근필업적고직호리실습생진행문권조사。결과：타연행위총분위（36—73）분，평균득분위（57．94±6．099）분；택업초필총체표준분균치위（65．52±9．06）분，총적택업초필강도위（2．52±0．35）분；제결핍취업지지외，타연행위총분여취업경쟁압력、자신심불족、취업전경담우정현저정상관（P〈9．01）。결론：림근필업고직호리생존재중등정도택업초필，여타연행위현저정상관。응가강교육인도여심리행위간예，제고호생학습여공작효솔，완해호리생적초필상태。