CAJ | 학술논문

传统的阅读课过于注重语言知识的讲授，缺乏对阅读方法、阅读技巧的专门训练，难以有效地提高学生的阅读能力。依托文本，从阅读前、阅读中、阅读后三个环节入手，通过阅读策略的训练，可以有效提高学生的阅读能力。
전통적열독과과우주중어언지식적강수，결핍대열독방법、열독기교적전문훈련，난이유효지제고학생적열독능력。의탁문본，종열독전、열독중、열독후삼개배절입수，통과열독책략적훈련，가이유효제고학생적열독능력。