中学语文：教学大参考
中學語文：教學大參攷
중학어문：교학대삼고
2011年
10期
11-13,16
,共4页
写作教学%教学活动%2010年%研究论著%语文教育%学习共同体%活动理论%读者意识
寫作教學%教學活動%2010年%研究論著%語文教育%學習共同體%活動理論%讀者意識
사작교학%교학활동%2010년%연구론저%어문교육%학습공동체%활동이론%독자의식
活动理论为分析写作学习过程和结果、设计写作教学提供了新的视角。基于活动理论的视点去构建写作教学活动，一是耍关注写作学习的交际实践取向，核心是如何培养学生的“读者意识”：二是发挥中介途径的功能．主要是如何提升教材和教师的教学价值；三是重视写作学习共同体的构建．关键是怎样打造师生、生生平等合作的平台。下面评述的4篇论文就是这方面的代表作．它们分别在充分论述的基础上提出了培养学生读者意识的策略、教材中写作知识的呈现策略、教师的写作教学策略和写作教学中的共同体的构建策略．
活動理論為分析寫作學習過程和結果、設計寫作教學提供瞭新的視角。基于活動理論的視點去構建寫作教學活動，一是耍關註寫作學習的交際實踐取嚮，覈心是如何培養學生的“讀者意識”：二是髮揮中介途徑的功能．主要是如何提升教材和教師的教學價值；三是重視寫作學習共同體的構建．關鍵是怎樣打造師生、生生平等閤作的平檯。下麵評述的4篇論文就是這方麵的代錶作．它們分彆在充分論述的基礎上提齣瞭培養學生讀者意識的策略、教材中寫作知識的呈現策略、教師的寫作教學策略和寫作教學中的共同體的構建策略．
활동이론위분석사작학습과정화결과、설계사작교학제공료신적시각。기우활동이론적시점거구건사작교학활동，일시사관주사작학습적교제실천취향，핵심시여하배양학생적“독자의식”：이시발휘중개도경적공능．주요시여하제승교재화교사적교학개치；삼시중시사작학습공동체적구건．관건시즘양타조사생、생생평등합작적평태。하면평술적4편논문취시저방면적대표작．타문분별재충분논술적기출상제출료배양학생독자의식적책략、교재중사작지식적정현책략、교사적사작교학책략화사작교학중적공동체적구건책략．
