读写算:教育教学研究
讀寫算:教育教學研究
독사산:교육교학연구
2011年
26期
204-204
,共1页
数学课堂%课改%共同生活%班级气氛%数学知识%师生%学生
數學課堂%課改%共同生活%班級氣氛%數學知識%師生%學生
수학과당%과개%공동생활%반급기분%수학지식%사생%학생
新课改如一抹春风正在吹进我们的课堂,走进我们师生的共同生活当中。经过新课改的洗礼,学生们的生活更加充满朝气和活力,班级气氛开始变了,就连我们最乏味枯燥的数学课堂也变得趣味横生、精彩无限了。数学知识博大精深,奥妙无穷,对于其中那些晦涩难懂,枯燥难嚼又卡喉的“硬鱼刺”,我们该如何去办呢?是一味的按老教法死搬硬套的去教,还是利用新课改的理念,灵活多变的巧教,孰优孰劣,相信大家会和我一样,毫无疑问的选择后者。
新課改如一抹春風正在吹進我們的課堂,走進我們師生的共同生活噹中。經過新課改的洗禮,學生們的生活更加充滿朝氣和活力,班級氣氛開始變瞭,就連我們最乏味枯燥的數學課堂也變得趣味橫生、精綵無限瞭。數學知識博大精深,奧妙無窮,對于其中那些晦澀難懂,枯燥難嚼又卡喉的“硬魚刺”,我們該如何去辦呢?是一味的按老教法死搬硬套的去教,還是利用新課改的理唸,靈活多變的巧教,孰優孰劣,相信大傢會和我一樣,毫無疑問的選擇後者。
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