小学教学研究
小學教學研究
소학교학연구
PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH
2011年
9期
26-27
,共2页
“动”%学生写作%老师%文章%周记%家长%孩子
“動”%學生寫作%老師%文章%週記%傢長%孩子
“동”%학생사작%로사%문장%주기%가장%해자
总有老师抱怨：＂教学生写作真是太痛苦了,如果不指导,学生就不会写;如果一指导,写的文章就千篇一律。＂也经常听到家长诉苦：＂老师每周布置的周记真是烦人,我孩子根本无话可写。＂
總有老師抱怨：＂教學生寫作真是太痛苦瞭,如果不指導,學生就不會寫;如果一指導,寫的文章就韆篇一律。＂也經常聽到傢長訴苦：＂老師每週佈置的週記真是煩人,我孩子根本無話可寫。＂
총유로사포원：＂교학생사작진시태통고료,여과불지도,학생취불회사;여과일지도,사적문장취천편일률。＂야경상은도가장소고：＂로사매주포치적주기진시번인,아해자근본무화가사。＂
