小学教学研究
小學教學研究
소학교학연구
PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH
2011年
9期
48-48,51
,共2页
体积计算%圆柱%教材%立体化%空间%挖掘%价值%教学
體積計算%圓柱%教材%立體化%空間%挖掘%價值%教學
체적계산%원주%교재%입체화%공간%알굴%개치%교학
学生初学圆柱体积的时候,教材中通过转化策略将圆柱转化成与之等底等高的长方体来研究,由于圆柱的底面积就是长方体的底面积,高就是长方体的高,所以圆柱这一直柱体可以通过“底面积×高”来计算体积。
學生初學圓柱體積的時候,教材中通過轉化策略將圓柱轉化成與之等底等高的長方體來研究,由于圓柱的底麵積就是長方體的底麵積,高就是長方體的高,所以圓柱這一直柱體可以通過“底麵積×高”來計算體積。
학생초학원주체적적시후,교재중통과전화책략장원주전화성여지등저등고적장방체래연구,유우원주적저면적취시장방체적저면적,고취시장방체적고,소이원주저일직주체가이통과“저면적×고”래계산체적。
