现代教育科学：中学教师
現代教育科學：中學教師
현대교육과학：중학교사
2011年
6期
150-150
,共1页
正确理解%有机结合%阅读教学
正確理解%有機結閤%閱讀教學
정학리해%유궤결합%열독교학
阅读教学还应该在学生的阅读过程中，以课文为例，教给学生一些有关语言方面的知识以及写作的规律和方法。使学生了解作者是怎样写的，为什么要这样写，从中体会到为了表达一定的内容，作者是怎样准确、生动、鲜明地使用语言的，做到读写结合，从读中学写。阅读教学就是以语文课程标准为依据，以语文课本为凭借，有目的、有计划、有步骤，在教师的指导下的学生语文阅读实践活动。
閱讀教學還應該在學生的閱讀過程中，以課文為例，教給學生一些有關語言方麵的知識以及寫作的規律和方法。使學生瞭解作者是怎樣寫的，為什麽要這樣寫，從中體會到為瞭錶達一定的內容，作者是怎樣準確、生動、鮮明地使用語言的，做到讀寫結閤，從讀中學寫。閱讀教學就是以語文課程標準為依據，以語文課本為憑藉，有目的、有計劃、有步驟，在教師的指導下的學生語文閱讀實踐活動。
열독교학환응해재학생적열독과정중，이과문위례，교급학생일사유관어언방면적지식이급사작적규률화방법。사학생료해작자시즘양사적，위십요요저양사，종중체회도위료표체일정적내용，작자시즘양준학、생동、선명지사용어언적，주도독사결합，종독중학사。열독교학취시이어문과정표준위의거，이어문과본위빙차，유목적、유계화、유보취，재교사적지도하적학생어문열독실천활동。
