数理化学习（高三）
數理化學習（高三）
수이화학습（고삼）
2011年
11期
82-83
,共2页
高中数学%教学方法%创新
高中數學%教學方法%創新
고중수학%교학방법%창신
传统的高中数学教学方法存在着不足．这些不足表现为方法不利于学生视野的拓展、不利于学生创造性思维的培养和不利于学生主观能动性的提高．为了提升教学效率，高中数学老师需要对教学方法进行创新．教学方法的创新可以从三个方面着手．第一，教师在教学过程中，重视学生的合作学习．第二，教师在教学过程中运用“发现学习”的教育理念．第三，教师注重培养学生学习数学的兴趣．
傳統的高中數學教學方法存在著不足．這些不足錶現為方法不利于學生視野的拓展、不利于學生創造性思維的培養和不利于學生主觀能動性的提高．為瞭提升教學效率，高中數學老師需要對教學方法進行創新．教學方法的創新可以從三箇方麵著手．第一，教師在教學過程中，重視學生的閤作學習．第二，教師在教學過程中運用“髮現學習”的教育理唸．第三，教師註重培養學生學習數學的興趣．
전통적고중수학교학방법존재착불족．저사불족표현위방법불리우학생시야적탁전、불리우학생창조성사유적배양화불리우학생주관능동성적제고．위료제승교학효솔，고중수학로사수요대교학방법진행창신．교학방법적창신가이종삼개방면착수．제일，교사재교학과정중，중시학생적합작학습．제이，교사재교학과정중운용“발현학습”적교육이념．제삼，교사주중배양학생학습수학적흥취．
