教书育人：高教论坛
教書育人：高教論罈
교서육인：고교론단
2011年
7期
82-83
,共2页
工科教育%数学基础课%模式探索%CDIO%实践%大学%团队协作精神%教学过程
工科教育%數學基礎課%模式探索%CDIO%實踐%大學%糰隊協作精神%教學過程
공과교육%수학기출과%모식탐색%CDIO%실천%대학%단대협작정신%교학과정
目前,我国工科教育普遍存在一些问题。在教学过程中,教师是教学的主体、中心,教师的教学方法以课堂理论讲授为主,学生的成绩考核主要是期末的理论考试成绩,于是出现了许多学生平时不注重学习积累,只重视在期末考试期间的复习;许多学生注重理论,轻实践;强调个人学术能力而忽视团队协作精神;重视知识学习而轻视开拓创新的培养等问题。
目前,我國工科教育普遍存在一些問題。在教學過程中,教師是教學的主體、中心,教師的教學方法以課堂理論講授為主,學生的成績攷覈主要是期末的理論攷試成績,于是齣現瞭許多學生平時不註重學習積纍,隻重視在期末攷試期間的複習;許多學生註重理論,輕實踐;彊調箇人學術能力而忽視糰隊協作精神;重視知識學習而輕視開拓創新的培養等問題。
목전,아국공과교육보편존재일사문제。재교학과정중,교사시교학적주체、중심,교사적교학방법이과당이론강수위주,학생적성적고핵주요시기말적이론고시성적,우시출현료허다학생평시불주중학습적루,지중시재기말고시기간적복습;허다학생주중이론,경실천;강조개인학술능력이홀시단대협작정신;중시지식학습이경시개탁창신적배양등문제。
