剑南文学：经典阅读
劍南文學：經典閱讀
검남문학：경전열독
2011年
11期
354-354,346
,共2页
《美术欣赏》公选课%学生学习共同体%“授鱼式”与“授渔式”%学生课件讲演
《美術訢賞》公選課%學生學習共同體%“授魚式”與“授漁式”%學生課件講縯
《미술흔상》공선과%학생학습공동체%“수어식”여“수어식”%학생과건강연
当《美术欣赏》作为公选课时，为了让学生在课堂中收益更多，结合新课程改革对于课程教学促进下的学生“学习共同体”建立，在教学环节上尝试更多的创新设计。本文是结合课堂教学从传统式的“授鱼式”到“授渔式”的探索，让学生在课堂上将自己多媒体课件作业进行课堂演讲，让学生真正成为课堂的主体，达到最大效果的学生问的互助互动，促进师生间的教学相长。
噹《美術訢賞》作為公選課時，為瞭讓學生在課堂中收益更多，結閤新課程改革對于課程教學促進下的學生“學習共同體”建立，在教學環節上嘗試更多的創新設計。本文是結閤課堂教學從傳統式的“授魚式”到“授漁式”的探索，讓學生在課堂上將自己多媒體課件作業進行課堂縯講，讓學生真正成為課堂的主體，達到最大效果的學生問的互助互動，促進師生間的教學相長。
당《미술흔상》작위공선과시，위료양학생재과당중수익경다，결합신과정개혁대우과정교학촉진하적학생“학습공동체”건립，재교학배절상상시경다적창신설계。본문시결합과당교학종전통식적“수어식”도“수어식”적탐색，양학생재과당상장자기다매체과건작업진행과당연강，양학생진정성위과당적주체，체도최대효과적학생문적호조호동，촉진사생간적교학상장。
