CAJ | 학술논문

围绕“课堂有效教学组织及其研究”这一主题，福建省生物学科教学带头人培养对象研修班的第二次集中研修通过国家级、省级名师的《在“主体客体化、客体主体化”的教学活动中提高生物课堂教学的有效性》《关于生物新课程教学的几点思考》《科学本质观与理科教师的教学行为》等专题讲座引领，以《杂交育种与诱变育种》这节课为载体，开展小组片段教学、全班教学展示以及同课异构观摩教学及评析等系列活动。此基础上，下列六位学员及其指导教师有的从概念模型构建活动、探究式学习的教学、片段教学策略以及探究实验中学生问题意识的培养等方面进一步探讨初高中生物学教学有效性：有的从课程标准出发，研究对教学过程的指导、约束、评价以提高教学有效性；有的以地区同课异构教研活动来探讨具体实施有效教学的过程。他们以不同的视角深入细致地分析和研究初高中生物学有效教学，不仅促进自身专业成长，也发挥了学科教学带头人培养对象的引领、示范、辐射的作用。
위요“과당유효교학조직급기연구”저일주제，복건성생물학과교학대두인배양대상연수반적제이차집중연수통과국가급、성급명사적《재“주체객체화、객체주체화”적교학활동중제고생물과당교학적유효성》《관우생물신과정교학적궤점사고》《과학본질관여이과교사적교학행위》등전제강좌인령，이《잡교육충여유변육충》저절과위재체，개전소조편단교학、전반교학전시이급동과이구관마교학급평석등계렬활동。차기출상，하렬육위학원급기지도교사유적종개념모형구건활동、탐구식학습적교학、편단교학책략이급탐구실험중학생문제의식적배양등방면진일보탐토초고중생물학교학유효성：유적종과정표준출발，연구대교학과정적지도、약속、평개이제고교학유효성；유적이지구동과이구교연활동래탐토구체실시유효교학적과정。타문이불동적시각심입세치지분석화연구초고중생물학유효교학，불부촉진자신전업성장，야발휘료학과교학대두인배양대상적인령、시범、복사적작용。