现代教育科学（高教研究）
現代教育科學（高教研究）
현대교육과학（고교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE(HIGHER EDUCATION RESEARCH)
2011年
6期
149-151
,共3页
高校%双语教学效果%影响因素
高校%雙語教學效果%影響因素
고교%쌍어교학효과%영향인소
本文通过问卷和访谈的形式调查参与双语教学的123名本科学生,从学习者的角度探求影响目前高校双语教学效果的12个主要因素的重要程度.研究结果发现,学生的学习态度、教师的专业水平、学校的政策支持等对双语教学效果的影响最为突出,据此提出促进高校双语教学的相关建议.
本文通過問捲和訪談的形式調查參與雙語教學的123名本科學生,從學習者的角度探求影響目前高校雙語教學效果的12箇主要因素的重要程度.研究結果髮現,學生的學習態度、教師的專業水平、學校的政策支持等對雙語教學效果的影響最為突齣,據此提齣促進高校雙語教學的相關建議.
본문통과문권화방담적형식조사삼여쌍어교학적123명본과학생,종학습자적각도탐구영향목전고교쌍어교학효과적12개주요인소적중요정도.연구결과발현,학생적학습태도、교사적전업수평、학교적정책지지등대쌍어교학효과적영향최위돌출,거차제출촉진고교쌍어교학적상관건의.
