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WENLI DAOHANG
2011年
11期
89
,共1页
学规范%做知心朋友%关系和爱护学生%不段学习
學規範%做知心朋友%關繫和愛護學生%不段學習
학규범%주지심붕우%관계화애호학생%불단학습
如何做好职业中学的班主任,是每个职中教师值得思考的问题,职中的学生文化知识水平参差不齐,行为习惯养成也各具个性,为让学生树立职业理想,提高认识,成为合格新一代劳动者,我们班主任必须和学生一起学习规范,与学生做知心朋友,对学生加倍的关心和爱护,不断提高自己的学习能力.
如何做好職業中學的班主任,是每箇職中教師值得思攷的問題,職中的學生文化知識水平參差不齊,行為習慣養成也各具箇性,為讓學生樹立職業理想,提高認識,成為閤格新一代勞動者,我們班主任必鬚和學生一起學習規範,與學生做知心朋友,對學生加倍的關心和愛護,不斷提高自己的學習能力.
여하주호직업중학적반주임,시매개직중교사치득사고적문제,직중적학생문화지식수평삼차불제,행위습관양성야각구개성,위양학생수립직업이상,제고인식,성위합격신일대노동자,아문반주임필수화학생일기학습규범,여학생주지심붕우,대학생가배적관심화애호,불단제고자기적학습능력.
