继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2011年
10期
73-75
,共3页
幼儿教师%学前教育%继续教育%需求分析%对策
幼兒教師%學前教育%繼續教育%需求分析%對策
유인교사%학전교육%계속교육%수구분석%대책
学前教育是人生发展的奠基性教育,对于促进个体早期的身心全面健康发展具有重要意义.调查表明,目前的学前教育专业的继续教育教学需求主要集中在加强专业基础理论知识学习、加强幼儿教师心理调适能力训练、加强社会人际交往能力培养、加强特殊儿童心理与教育指导诸方面.与此相应,优化人才培养方案、实施“校—园”联合、强化心理健康教育、密切“家—园”合作与沟通应是成人高等教育学前教育专业教学改革的重点.
學前教育是人生髮展的奠基性教育,對于促進箇體早期的身心全麵健康髮展具有重要意義.調查錶明,目前的學前教育專業的繼續教育教學需求主要集中在加彊專業基礎理論知識學習、加彊幼兒教師心理調適能力訓練、加彊社會人際交往能力培養、加彊特殊兒童心理與教育指導諸方麵.與此相應,優化人纔培養方案、實施“校—園”聯閤、彊化心理健康教育、密切“傢—園”閤作與溝通應是成人高等教育學前教育專業教學改革的重點.
학전교육시인생발전적전기성교육,대우촉진개체조기적신심전면건강발전구유중요의의.조사표명,목전적학전교육전업적계속교육교학수구주요집중재가강전업기출이론지식학습、가강유인교사심리조괄능력훈련、가강사회인제교왕능력배양、가강특수인동심리여교육지도제방면.여차상응,우화인재배양방안、실시“교—완”연합、강화심리건강교육、밀절“가—완”합작여구통응시성인고등교육학전교육전업교학개혁적중점.
