新课程（教师版）
新課程（教師版）
신과정（교사판）
XINKECHENG
2011年
6期
159-160
,共2页
高中化学新课程%课堂教学%评价%误区%思考
高中化學新課程%課堂教學%評價%誤區%思攷
고중화학신과정%과당교학%평개%오구%사고
高中化学新课标教材的课堂教学,由于种种原因,注重强调学生“自主”,忽视教师主导；课堂看似轻松,实则又苦又累；课堂导入流于形式,缺乏实际效果；过分强调探究性学习,贬低接受性学习的价值等误区,应理性分析原因,认真反思,不搞任何形式主义,真正走进新课程.
高中化學新課標教材的課堂教學,由于種種原因,註重彊調學生“自主”,忽視教師主導；課堂看似輕鬆,實則又苦又纍；課堂導入流于形式,缺乏實際效果；過分彊調探究性學習,貶低接受性學習的價值等誤區,應理性分析原因,認真反思,不搞任何形式主義,真正走進新課程.
고중화학신과표교재적과당교학,유우충충원인,주중강조학생“자주”,홀시교사주도；과당간사경송,실칙우고우루；과당도입류우형식,결핍실제효과；과분강조탐구성학습,폄저접수성학습적개치등오구,응이성분석원인,인진반사,불고임하형식주의,진정주진신과정.
