计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2011年
12期
5-8
,共4页
程序设计语言%思维能力%创新能力%教学方法
程序設計語言%思維能力%創新能力%教學方法
정서설계어언%사유능력%창신능력%교학방법
针对思维能力在创新能力培养过程中的核心地位,本文以C程序设计语言为例,探讨如何在程序设计语言教学过程中培养学生的思维能力.根据程序设计语言课程内容庞大、实践性强的特征,学生难以掌握实用的编程技术的问题,提出从理论课教学、实验课内容的组织和安排等各方面入手,充分利用思维的特点,实现提高学生综合思维能力的目标.
針對思維能力在創新能力培養過程中的覈心地位,本文以C程序設計語言為例,探討如何在程序設計語言教學過程中培養學生的思維能力.根據程序設計語言課程內容龐大、實踐性彊的特徵,學生難以掌握實用的編程技術的問題,提齣從理論課教學、實驗課內容的組織和安排等各方麵入手,充分利用思維的特點,實現提高學生綜閤思維能力的目標.
침대사유능력재창신능력배양과정중적핵심지위,본문이C정서설계어언위례,탐토여하재정서설계어언교학과정중배양학생적사유능력.근거정서설계어언과정내용방대、실천성강적특정,학생난이장악실용적편정기술적문제,제출종이론과교학、실험과내용적조직화안배등각방면입수,충분이용사유적특점,실현제고학생종합사유능력적목표.
