高校主题班会教育"系列化、规范化、课程化"的探索及意义
고교주제반회교육"계렬화、규범화、과정화"적탐색급의의
Serialization, Standardization and Curriculumization of College Theme Class Meetings
  • 万方数据
    高校辅导员学刊 고교보도원학간
    JOURNAL OF COLLEGE ADVISOR
    2011年 3期 22-24 ,共3页

    雷广宁%聂久胜%王红松

    뢰엄저%섭구성%왕홍송

    主题班会%系列化%规范化%课程化 主題班會%繫列化%規範化%課程化
    주제반회%계렬화%규범화%과정화
    主题班会教育的"系列化、规范化、课程化"是在保留原有班会帮助解决大学生普遍存在的思想困惑或行为偏差作用的基础上,保留原有班会生动性、针对性特点的同时,在形式、内容和效果上加以创新,使大学生日常思想教育有了一个专题研究、经验交流、效果检验的渠道.
    주제반회교육적"계렬화、규범화、과정화"시재보류원유반회방조해결대학생보편존재적사상곤혹혹행위편차작용적기출상,보류원유반회생동성、침대성특점적동시,재형식、내용화효과상가이창신,사대학생일상사상교육유료일개전제연구、경험교류、효과검험적거도.
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