新课程学习（社会综合）
新課程學習（社會綜閤）
신과정학습（사회종합）
XINKECHENG XUEXI（SHEHUIZONGHE）
2011年
3期
73-74
,共2页
有效教学%活力课堂%教学模式
有效教學%活力課堂%教學模式
유효교학%활력과당%교학모식
课程标准认为,有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿和记忆,动手实践、自主探究与合作学习是学生学习数学的重要方式.在新的教育教学过程中,为了在课堂教学中取得更好的成效,教师应着手从几个方面更进一步提高:改变教师的教学观念和教学习惯;采用合作式课堂教学模式;根据教学内容,恰当地选择教学方法;在课堂教学中充分发挥学生表现欲.在课堂教学中根据学生年龄特征要让学生动情,营造创新氛围.恰当的指导学生动眼,提高学生观察力,创设机会让学生动口,增强学生语言表达能力,设置合理障碍让学生动脑,提供思维的机会,督促学生积极动手,提高学生综合素质.
課程標準認為,有效的數學學習活動不能單純地依靠模倣和記憶,動手實踐、自主探究與閤作學習是學生學習數學的重要方式.在新的教育教學過程中,為瞭在課堂教學中取得更好的成效,教師應著手從幾箇方麵更進一步提高:改變教師的教學觀唸和教學習慣;採用閤作式課堂教學模式;根據教學內容,恰噹地選擇教學方法;在課堂教學中充分髮揮學生錶現欲.在課堂教學中根據學生年齡特徵要讓學生動情,營造創新氛圍.恰噹的指導學生動眼,提高學生觀察力,創設機會讓學生動口,增彊學生語言錶達能力,設置閤理障礙讓學生動腦,提供思維的機會,督促學生積極動手,提高學生綜閤素質.
과정표준인위,유효적수학학습활동불능단순지의고모방화기억,동수실천、자주탐구여합작학습시학생학습수학적중요방식.재신적교육교학과정중,위료재과당교학중취득경호적성효,교사응착수종궤개방면경진일보제고:개변교사적교학관념화교학습관;채용합작식과당교학모식;근거교학내용,흡당지선택교학방법;재과당교학중충분발휘학생표현욕.재과당교학중근거학생년령특정요양학생동정,영조창신분위.흡당적지도학생동안,제고학생관찰력,창설궤회양학생동구,증강학생어언표체능력,설치합리장애양학생동뇌,제공사유적궤회,독촉학생적겁동수,제고학생종합소질.
