齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2011年
9期
1472-1473
,共2页
自主学习%教师角色%研究生英语
自主學習%教師角色%研究生英語
자주학습%교사각색%연구생영어
教师角色的转变是近年来研究的热点之一,如何基于自主学习理论指导下,在研究生听力教学中实现教师角色的转变是本文研究的主要内容.文章对东北石油大学研究生的自主学习程度进行了分析,并对新的听力学习模式下,教师角色的转变进行深入探讨.研究表明:学生期待教师角色做出相应的转变.教师不仅是知识的传授者,还应是咨询者、监督者、评价者和兴趣激发者.教师角色的积极转变有利于学生自主学习能力的培养和听力水平的提高.
教師角色的轉變是近年來研究的熱點之一,如何基于自主學習理論指導下,在研究生聽力教學中實現教師角色的轉變是本文研究的主要內容.文章對東北石油大學研究生的自主學習程度進行瞭分析,併對新的聽力學習模式下,教師角色的轉變進行深入探討.研究錶明:學生期待教師角色做齣相應的轉變.教師不僅是知識的傳授者,還應是咨詢者、鑑督者、評價者和興趣激髮者.教師角色的積極轉變有利于學生自主學習能力的培養和聽力水平的提高.
교사각색적전변시근년래연구적열점지일,여하기우자주학습이론지도하,재연구생은력교학중실현교사각색적전변시본문연구적주요내용.문장대동북석유대학연구생적자주학습정도진행료분석,병대신적은역학습모식하,교사각색적전변진행심입탐토.연구표명:학생기대교사각색주출상응적전변.교사불부시지식적전수자,환응시자순자、감독자、평개자화흥취격발자.교사각색적적겁전변유리우학생자주학습능력적배양화은력수평적제고.
