考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
20期
92-93
,共2页
数学教学%自主参与%策略探究
數學教學%自主參與%策略探究
수학교학%자주삼여%책략탐구
学生的自主参与是实现有效教学的基础.在数学教学中.教师要创设良好的问题情境,引发学生的好奇心,调动学生参与的积极性;精心创设操作实验,提供学生参与的机会;编写开放题,提倡一题多变和一题多解,拓展学生参与的深度与广度,培养学生的创新思维能力;重视问题的生成,促进学生个性发展,焕发课堂教学活力,提高课堂教学效率.
學生的自主參與是實現有效教學的基礎.在數學教學中.教師要創設良好的問題情境,引髮學生的好奇心,調動學生參與的積極性;精心創設操作實驗,提供學生參與的機會;編寫開放題,提倡一題多變和一題多解,拓展學生參與的深度與廣度,培養學生的創新思維能力;重視問題的生成,促進學生箇性髮展,煥髮課堂教學活力,提高課堂教學效率.
학생적자주삼여시실현유효교학적기출.재수학교학중.교사요창설량호적문제정경,인발학생적호기심,조동학생삼여적적겁성;정심창설조작실험,제공학생삼여적궤회;편사개방제,제창일제다변화일제다해,탁전학생삼여적심도여엄도,배양학생적창신사유능력;중시문제적생성,촉진학생개성발전,환발과당교학활력,제고과당교학효솔.
