新课程学习（学术教育）
新課程學習（學術教育）
신과정학습（학술교육）
XINKECHENG XUEXI（JIAOYUXUESHU）
2011年
3期
200-201
,共2页
导学%导思%交流%互动%精讲%点拨%反馈
導學%導思%交流%互動%精講%點撥%反饋
도학%도사%교류%호동%정강%점발%반궤
当前高考试题侧重于考查学生的交际能力,但是题干结构复杂,干扰项多,若不懂语法,不会分析句子结构,就很难找出正确答案,而当前语法教学存在的诸多弊端,使得学生对语法望而生畏.因此如何激发学生课堂中学习的积极性和参与性,更好地提高语法教学的有效性显得尤为重要.
噹前高攷試題側重于攷查學生的交際能力,但是題榦結構複雜,榦擾項多,若不懂語法,不會分析句子結構,就很難找齣正確答案,而噹前語法教學存在的諸多弊耑,使得學生對語法望而生畏.因此如何激髮學生課堂中學習的積極性和參與性,更好地提高語法教學的有效性顯得尤為重要.
당전고고시제측중우고사학생적교제능력,단시제간결구복잡,간우항다,약불동어법,불회분석구자결구,취흔난조출정학답안,이당전어법교학존재적제다폐단,사득학생대어법망이생외.인차여하격발학생과당중학습적적겁성화삼여성,경호지제고어법교학적유효성현득우위중요.
