空中英语教室（社会科学版）
空中英語教室（社會科學版）
공중영어교실（사회과학판）
STUDIO CLASSROOM
2011年
3期
97-99
,共3页
课堂交互%英语口语水平%非英语专业大学生
課堂交互%英語口語水平%非英語專業大學生
과당교호%영어구어수평%비영어전업대학생
语言教学的最终目标是培养学生的交际能力,口语水平是交际能力的一个重要体现.交流来源于交互.对于应用型高校的非英语专业大学生来说,课堂交互活动是培养他们用英语进行交流的一个重要手段.本研究通过对实验班进行为期一学期的交互式英语教学,最终发现:课堂交互活动对于提高学生的口语水平具有明显的促进作用.课堂交互活动能够激发学生学习英语的兴趣,调动学生的积极参与性,体现了以学生为中心的教学理念,深受学生的欢迎.
語言教學的最終目標是培養學生的交際能力,口語水平是交際能力的一箇重要體現.交流來源于交互.對于應用型高校的非英語專業大學生來說,課堂交互活動是培養他們用英語進行交流的一箇重要手段.本研究通過對實驗班進行為期一學期的交互式英語教學,最終髮現:課堂交互活動對于提高學生的口語水平具有明顯的促進作用.課堂交互活動能夠激髮學生學習英語的興趣,調動學生的積極參與性,體現瞭以學生為中心的教學理唸,深受學生的歡迎.
어언교학적최종목표시배양학생적교제능력,구어수평시교제능력적일개중요체현.교류래원우교호.대우응용형고교적비영어전업대학생래설,과당교호활동시배양타문용영어진행교류적일개중요수단.본연구통과대실험반진행위기일학기적교호식영어교학,최종발현:과당교호활동대우제고학생적구어수평구유명현적촉진작용.과당교호활동능구격발학생학습영어적흥취,조동학생적적겁삼여성,체현료이학생위중심적교학이념,심수학생적환영.
