科技创新导报
科技創新導報
과기창신도보
SCIENCE AND TECHNOLOGY CONSULTING HERALD
2010年
34期
149-150
,共2页
语文课堂教学%预设与生成%智慧
語文課堂教學%預設與生成%智慧
어문과당교학%예설여생성%지혜
预设体现教学是一个有目标、有计划的活动;生成是对教学过程生动可变性的概括,两者共同存在于课堂教学之中.科学而艺术地把握课堂教学中的预设与生成需要高超的教学智慧.只有具备了高超的教学智慧,才能正确处理复杂多变的教学情境和问题,才能科学地预设并艺术地生成.本文通过对预设与生成的智慧进行挖掘,意在抛砖引玉,与同行一起对该问题进行更深入的探讨,力求语文课堂教学和谐而高效.
預設體現教學是一箇有目標、有計劃的活動;生成是對教學過程生動可變性的概括,兩者共同存在于課堂教學之中.科學而藝術地把握課堂教學中的預設與生成需要高超的教學智慧.隻有具備瞭高超的教學智慧,纔能正確處理複雜多變的教學情境和問題,纔能科學地預設併藝術地生成.本文通過對預設與生成的智慧進行挖掘,意在拋磚引玉,與同行一起對該問題進行更深入的探討,力求語文課堂教學和諧而高效.
예설체현교학시일개유목표、유계화적활동;생성시대교학과정생동가변성적개괄,량자공동존재우과당교학지중.과학이예술지파악과당교학중적예설여생성수요고초적교학지혜.지유구비료고초적교학지혜,재능정학처리복잡다변적교학정경화문제,재능과학지예설병예술지생성.본문통과대예설여생성적지혜진행알굴,의재포전인옥,여동행일기대해문제진행경심입적탐토,력구어문과당교학화해이고효.
