新课程学习(学术教育)
新課程學習(學術教育)
신과정학습(학술교육)
XINKECHENG XUEXI(JIAOYUXUESHU)
2010年
4期
55
,共1页
信息技术%自主%探究
信息技術%自主%探究
신식기술%자주%탐구
"自主、探究、合作"是新的学习方式的三个特征,它们被赋予了新的内涵."自主"指学生学习的品质,"探究"指学生学习的途径,"合作"是指学生学习的组织形式.不能将这三个特征机械地对应成三种学习方式,它们是互相渗透、互相融合的.
"自主、探究、閤作"是新的學習方式的三箇特徵,它們被賦予瞭新的內涵."自主"指學生學習的品質,"探究"指學生學習的途徑,"閤作"是指學生學習的組織形式.不能將這三箇特徵機械地對應成三種學習方式,它們是互相滲透、互相融閤的.
"자주、탐구、합작"시신적학습방식적삼개특정,타문피부여료신적내함."자주"지학생학습적품질,"탐구"지학생학습적도경,"합작"시지학생학습적조직형식.불능장저삼개특정궤계지대응성삼충학습방식,타문시호상삼투、호상융합적.
