云南农业大学学报(社会科学版)
雲南農業大學學報(社會科學版)
운남농업대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF YUNNAN AGRICULTURAL UNVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2010年
6期
83-87
,共5页
听力策略%元认知策略%听力元认知意识问卷
聽力策略%元認知策略%聽力元認知意識問捲
은력책략%원인지책략%은력원인지의식문권
采用问卷调查方法对非英语专业硕士研究生听力策略和听力成绩之间的相关性进行了研究.研究工具采用国外最新研究成果Vandergrift and Goh设计的听力元认知意识问卷.数据分析使用SPSS16.0分析工具.研究发现:(1)被试学生的听力策略意识淡薄,各类听力策略按使用频率顺序为认知策略、元认知策略和社会/情感策略;(2)具体元认知策略的使用依次为个人知识、心里翻译、问题解决、引导性注意、计划评估;(3)听力策略对听力成绩有一定的预测力,其中认知策略与元认知策略对成绩的预测性比较大;(4)高分组更灵活的运用认知策略和元认知策略,而低分组则倾向运用心里翻译和问题解决等策略.研究结果对非英语专业的硕士生的听力教学和自主听力训练有一定的实践意义.
採用問捲調查方法對非英語專業碩士研究生聽力策略和聽力成績之間的相關性進行瞭研究.研究工具採用國外最新研究成果Vandergrift and Goh設計的聽力元認知意識問捲.數據分析使用SPSS16.0分析工具.研究髮現:(1)被試學生的聽力策略意識淡薄,各類聽力策略按使用頻率順序為認知策略、元認知策略和社會/情感策略;(2)具體元認知策略的使用依次為箇人知識、心裏翻譯、問題解決、引導性註意、計劃評估;(3)聽力策略對聽力成績有一定的預測力,其中認知策略與元認知策略對成績的預測性比較大;(4)高分組更靈活的運用認知策略和元認知策略,而低分組則傾嚮運用心裏翻譯和問題解決等策略.研究結果對非英語專業的碩士生的聽力教學和自主聽力訓練有一定的實踐意義.
채용문권조사방법대비영어전업석사연구생은력책략화은력성적지간적상관성진행료연구.연구공구채용국외최신연구성과Vandergrift and Goh설계적은력원인지의식문권.수거분석사용SPSS16.0분석공구.연구발현:(1)피시학생적은력책략의식담박,각류은력책략안사용빈솔순서위인지책략、원인지책략화사회/정감책략;(2)구체원인지책략적사용의차위개인지식、심리번역、문제해결、인도성주의、계화평고;(3)은력책략대은력성적유일정적예측력,기중인지책략여원인지책략대성적적예측성비교대;(4)고분조경령활적운용인지책략화원인지책략,이저분조칙경향운용심리번역화문제해결등책략.연구결과대비영어전업적석사생적은력교학화자주은력훈련유일정적실천의의.
