教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2010年
11期
45-48,32
,共5页
高中生%心理健康%SCL-90量表
高中生%心理健康%SCL-90量錶
고중생%심리건강%SCL-90량표
目的:通过对湖南省高中生心理健康状况进行量化分析,以期了解我省高中生的心理健康水平,并提出相应的建议和对策.方法:采用分层整群随机抽样的原则,在湖南省4个县市的9所中学共抽取813名高中生,使用信度和效度较高的SCL-90量表作为测量工具,回收有效问卷720份.结果:湖南省高中生在SCL-90量表的8项因子上显著高于全国成人常模;示范性中学高中生在"强迫"、"人际关系"、"抑郁"、"敌对"、"偏执"和"精神病性"因子上显著高于普通中学和职业中学的高中生;不同年级的高中生之间,复读生的心理健康状况更为严峻.
目的:通過對湖南省高中生心理健康狀況進行量化分析,以期瞭解我省高中生的心理健康水平,併提齣相應的建議和對策.方法:採用分層整群隨機抽樣的原則,在湖南省4箇縣市的9所中學共抽取813名高中生,使用信度和效度較高的SCL-90量錶作為測量工具,迴收有效問捲720份.結果:湖南省高中生在SCL-90量錶的8項因子上顯著高于全國成人常模;示範性中學高中生在"彊迫"、"人際關繫"、"抑鬱"、"敵對"、"偏執"和"精神病性"因子上顯著高于普通中學和職業中學的高中生;不同年級的高中生之間,複讀生的心理健康狀況更為嚴峻.
목적:통과대호남성고중생심리건강상황진행양화분석,이기료해아성고중생적심리건강수평,병제출상응적건의화대책.방법:채용분층정군수궤추양적원칙,재호남성4개현시적9소중학공추취813명고중생,사용신도화효도교고적SCL-90량표작위측량공구,회수유효문권720빈.결과:호남성고중생재SCL-90량표적8항인자상현저고우전국성인상모;시범성중학고중생재"강박"、"인제관계"、"억욱"、"활대"、"편집"화"정신병성"인자상현저고우보통중학화직업중학적고중생;불동년급적고중생지간,복독생적심리건강상황경위엄준.
