新课程研究(职业教育)
新課程研究(職業教育)
신과정연구(직업교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
6期
145-146
,共2页
自治管理%量化考核%全程参与
自治管理%量化攷覈%全程參與
자치관리%양화고핵%전정삼여
职业中学的学生尤其希望获得别人信任和尊重,但是来自社会和家庭的歧视使他们失去了很多自信.班主任要放权于学生,让他们自治管理,进而培养他们自尊、自信、自强的品性.
職業中學的學生尤其希望穫得彆人信任和尊重,但是來自社會和傢庭的歧視使他們失去瞭很多自信.班主任要放權于學生,讓他們自治管理,進而培養他們自尊、自信、自彊的品性.
직업중학적학생우기희망획득별인신임화존중,단시래자사회화가정적기시사타문실거료흔다자신.반주임요방권우학생,양타문자치관리,진이배양타문자존、자신、자강적품성.
