CAJ | 학술논문

教育实习是体育教育专业教育计划的主要组成部分,是培养合格的中小学体育教师的必经阶段.但是,目前我国体育教育实习时间短而集中、形式单一,实习指导不力以及先理论后实践的错误假设造成了实习功能的萎缩,从而直接导致了教师教育理论和实践之间的脱节,影响了人才培养的质量.基于此,本研究构建一个从大一到大四都有教育实习或者见习的全程化教育实习模式,通过任职前教育为体育教育专业学生提供更为真实的情景,期望能够解决教育理论与实践相脱节的问题,减少新手教师适应期,从而为大学与中小学的合作以及体育教育专业学生实践能力的提高提供一个借鉴.
교육실습시체육교육전업교육계화적주요조성부분,시배양합격적중소학체육교사적필경계단.단시,목전아국체육교육실습시간단이집중、형식단일,실습지도불력이급선이론후실천적착오가설조성료실습공능적위축,종이직접도치료교사교육이론화실천지간적탈절,영향료인재배양적질량.기우차,본연구구건일개종대일도대사도유교육실습혹자견습적전정화교육실습모식,통과임직전교육위체육교육전업학생제공경위진실적정경,기망능구해결교육이론여실천상탈절적문제,감소신수교사괄응기,종이위대학여중소학적합작이급체육교육전업학생실천능력적제고제공일개차감.