学周刊C版
學週刊C版
학주간C판
LEARNING WEEK
2010年
1期
100-101
,共2页
纪律%有效课堂%细节%教学环节
紀律%有效課堂%細節%教學環節
기률%유효과당%세절%교학배절
教学必得有效.课堂中存在着一系列问题行为,教师费尽了力而教学效益依然流失.没有良好的课堂纪律,就算是独具匠心的课堂设计也不能有效地进行实施.因此,课堂纪律是有效课堂的基本保证.在课堂教学实践中,笔者有意从多个方面进行尝试,试图改变课堂纪律,使有限的课堂教学更加有效.
教學必得有效.課堂中存在著一繫列問題行為,教師費儘瞭力而教學效益依然流失.沒有良好的課堂紀律,就算是獨具匠心的課堂設計也不能有效地進行實施.因此,課堂紀律是有效課堂的基本保證.在課堂教學實踐中,筆者有意從多箇方麵進行嘗試,試圖改變課堂紀律,使有限的課堂教學更加有效.
교학필득유효.과당중존재착일계렬문제행위,교사비진료력이교학효익의연류실.몰유량호적과당기률,취산시독구장심적과당설계야불능유효지진행실시.인차,과당기률시유효과당적기본보증.재과당교학실천중,필자유의종다개방면진행상시,시도개변과당기률,사유한적과당교학경가유효.
