教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2008年
7期
48-50
,共3页
学业考试%命题走向%举例
學業攷試%命題走嚮%舉例
학업고시%명제주향%거례
本文结合具体案例,试图提出新课程视野下小学语文学业水平考试命题的新走向,即注重语言积累,体现母语的习得性;联系生活实际,强调语文的实践性;考察课外阅读,落实语文的开放性;加强多元整合,实现语文的综合性;重视"学力"检测,突出学习的自主性;优化命题形式,渗透语文的人文性.
本文結閤具體案例,試圖提齣新課程視野下小學語文學業水平攷試命題的新走嚮,即註重語言積纍,體現母語的習得性;聯繫生活實際,彊調語文的實踐性;攷察課外閱讀,落實語文的開放性;加彊多元整閤,實現語文的綜閤性;重視"學力"檢測,突齣學習的自主性;優化命題形式,滲透語文的人文性.
본문결합구체안례,시도제출신과정시야하소학어문학업수평고시명제적신주향,즉주중어언적루,체현모어적습득성;련계생활실제,강조어문적실천성;고찰과외열독,락실어문적개방성;가강다원정합,실현어문적종합성;중시"학력"검측,돌출학습적자주성;우화명제형식,삼투어문적인문성.
