大视野
大視野
대시야
VIEW
2010年
14期
86-87
,共2页
新课程理念%师生互动
新課程理唸%師生互動
신과정이념%사생호동
我国<基础教育课程改革纲要>也明确指出:教学过程是师生交往、共同发展的互动过程.教学活动,从本质上说,不是教师教学生学,而是教师正确、恰当地组织学生的学习活动,以实现教学过程的积极化.而能否实现教学过程的积极化,关键是看在教师的调控下课堂教学中能否形成一种多维互动的交往关系.从上述教育观点中我们应该领悟到:作为一名教育工作者,在教育教学过程中应致力于民主化教学的探索与研究,强化师生互动,激发师生思维共振、情感共鸣.
我國<基礎教育課程改革綱要>也明確指齣:教學過程是師生交往、共同髮展的互動過程.教學活動,從本質上說,不是教師教學生學,而是教師正確、恰噹地組織學生的學習活動,以實現教學過程的積極化.而能否實現教學過程的積極化,關鍵是看在教師的調控下課堂教學中能否形成一種多維互動的交往關繫.從上述教育觀點中我們應該領悟到:作為一名教育工作者,在教育教學過程中應緻力于民主化教學的探索與研究,彊化師生互動,激髮師生思維共振、情感共鳴.
아국<기출교육과정개혁강요>야명학지출:교학과정시사생교왕、공동발전적호동과정.교학활동,종본질상설,불시교사교학생학,이시교사정학、흡당지조직학생적학습활동,이실현교학과정적적겁화.이능부실현교학과정적적겁화,관건시간재교사적조공하과당교학중능부형성일충다유호동적교왕관계.종상술교육관점중아문응해령오도:작위일명교육공작자,재교육교학과정중응치력우민주화교학적탐색여연구,강화사생호동,격발사생사유공진、정감공명.
