新课程研究(职业教育)
新課程研究(職業教育)
신과정연구(직업교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
1期
80-82
,共3页
普通话%语音教学%模式
普通話%語音教學%模式
보통화%어음교학%모식
普通话口语教学的"听--练--记--测"法是在认知心理学理论的指导上构建的一种教学模式."听"是丰富输入,培养语感;"练"是精讲多练,反复强化;"记"是善于记忆,扩大内存;"测"是随堂抽查,及时反馈."听--练--记--测"法是将理论与技能契合,训练与测试配套,以求达到课堂教学效果的最优化.
普通話口語教學的"聽--練--記--測"法是在認知心理學理論的指導上構建的一種教學模式."聽"是豐富輸入,培養語感;"練"是精講多練,反複彊化;"記"是善于記憶,擴大內存;"測"是隨堂抽查,及時反饋."聽--練--記--測"法是將理論與技能契閤,訓練與測試配套,以求達到課堂教學效果的最優化.
보통화구어교학적"은--련--기--측"법시재인지심이학이론적지도상구건적일충교학모식."은"시봉부수입,배양어감;"련"시정강다련,반복강화;"기"시선우기억,확대내존;"측"시수당추사,급시반궤."은--련--기--측"법시장이론여기능계합,훈련여측시배투,이구체도과당교학효과적최우화.
