中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2010年
1期
115-116
,共2页
聋生%学习兴趣%策略
聾生%學習興趣%策略
롱생%학습흥취%책략
本文结合聋生的自身特点及Flash动画的特点,围绕如何激发聋生的学习兴趣这一问题,从学生的好奇心、好范例的选择、认知冲突、对学生的赏识教育等方面进行了阐述,使学生真正地掌握所学知识.
本文結閤聾生的自身特點及Flash動畫的特點,圍繞如何激髮聾生的學習興趣這一問題,從學生的好奇心、好範例的選擇、認知遲突、對學生的賞識教育等方麵進行瞭闡述,使學生真正地掌握所學知識.
본문결합롱생적자신특점급Flash동화적특점,위요여하격발롱생적학습흥취저일문제,종학생적호기심、호범례적선택、인지충돌、대학생적상식교육등방면진행료천술,사학생진정지장악소학지식.
