学术论坛
學術論罈
학술론단
ACADEMIC FORUM
2010年
3期
178-180
,共3页
高等教育功能观%非和谐态%和谐
高等教育功能觀%非和諧態%和諧
고등교육공능관%비화해태%화해
社会导向、个人导向、学术导向,是高等教育的三种不同功能观.三种导向的功能观各执一端的非和谐态,始终伴随并影响着高等教育的发展.三种功能观的和谐,既是高等教育三种功能和谐的反映,也是高等教育功能充分有效实现的需要和途径.
社會導嚮、箇人導嚮、學術導嚮,是高等教育的三種不同功能觀.三種導嚮的功能觀各執一耑的非和諧態,始終伴隨併影響著高等教育的髮展.三種功能觀的和諧,既是高等教育三種功能和諧的反映,也是高等教育功能充分有效實現的需要和途徑.
사회도향、개인도향、학술도향,시고등교육적삼충불동공능관.삼충도향적공능관각집일단적비화해태,시종반수병영향착고등교육적발전.삼충공능관적화해,기시고등교육삼충공능화해적반영,야시고등교육공능충분유효실현적수요화도경.
