中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2010年
5期
136-137
,共2页
班史%青春里程碑%感动心灵%认识自我%启迪鼓舞%团结和谐%有效载体
班史%青春裏程碑%感動心靈%認識自我%啟迪鼓舞%糰結和諧%有效載體
반사%청춘리정비%감동심령%인식자아%계적고무%단결화해%유효재체
一个班组就是一个有着共同目标的团队,如何把班级建设成一个团结和谐而又充满战斗力的团队,一直是笔者不断思考不断实践的主题.从去年开始改变思路,一年后初见成效--从写班主任日记转获到记载班级历史(班史),理念从"个人"的观点态度到"我们(班主任和学生)"的集体智慧.通过近一个学期的班史记录,深切感受到和同学们的关系更亲密,班级非常团结,同学们增强了自主自律能力,班级管理轻松了很多,实践证明班史可以成为班集体管理的有效载体之一.
一箇班組就是一箇有著共同目標的糰隊,如何把班級建設成一箇糰結和諧而又充滿戰鬥力的糰隊,一直是筆者不斷思攷不斷實踐的主題.從去年開始改變思路,一年後初見成效--從寫班主任日記轉穫到記載班級歷史(班史),理唸從"箇人"的觀點態度到"我們(班主任和學生)"的集體智慧.通過近一箇學期的班史記錄,深切感受到和同學們的關繫更親密,班級非常糰結,同學們增彊瞭自主自律能力,班級管理輕鬆瞭很多,實踐證明班史可以成為班集體管理的有效載體之一.
일개반조취시일개유착공동목표적단대,여하파반급건설성일개단결화해이우충만전두력적단대,일직시필자불단사고불단실천적주제.종거년개시개변사로,일년후초견성효--종사반주임일기전획도기재반급역사(반사),이념종"개인"적관점태도도"아문(반주임화학생)"적집체지혜.통과근일개학기적반사기록,심절감수도화동학문적관계경친밀,반급비상단결,동학문증강료자주자률능력,반급관리경송료흔다,실천증명반사가이성위반집체관리적유효재체지일.
