科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2009年
26期
111-111
,共1页
接受美%学学习主体%期待视野%思考余地
接受美%學學習主體%期待視野%思攷餘地
접수미%학학습주체%기대시야%사고여지
本文在简单介绍"接受美学"理论的基础上.分析了如何从接受美学的视角看待高职语文教学,它包括依据接受美学的"接受主体论",将学生视为课堂学习的主体;处理好教学内容视野与学生期待视野的差异性;给学生留出思考的余地,使他们有兴趣继续以后的学习.
本文在簡單介紹"接受美學"理論的基礎上.分析瞭如何從接受美學的視角看待高職語文教學,它包括依據接受美學的"接受主體論",將學生視為課堂學習的主體;處理好教學內容視野與學生期待視野的差異性;給學生留齣思攷的餘地,使他們有興趣繼續以後的學習.
본문재간단개소"접수미학"이론적기출상.분석료여하종접수미학적시각간대고직어문교학,타포괄의거접수미학적"접수주체론",장학생시위과당학습적주체;처리호교학내용시야여학생기대시야적차이성;급학생류출사고적여지,사타문유흥취계속이후적학습.
